毎週火曜日は給食の日！（ぇ
今日の給食は何かな？
まるパンスライス，ヒレカツ，しろいんげんのミネストローネ，コーンポテト，ミルメーク．
今はコーヒー牛乳とかないみたいですよ？
このミルメークっていう液体を牛乳にブチューって入れると，コーヒー牛乳味になるの．
スゴイ時代ですよ．
しかも，妙においしかったｗ
1時間目は5年生と「小数と小数のかけ算・割り算」の授業．算数．
先生は淡々と授業を進める中，ついていけない子に重点指導．
だいたいにして，計算ができない子は，計算ができないんじゃなくて，しない．
めんどくさがって途中式を書かなかったり，計算過程をすっ飛ばすので，
脳内記憶バッファがオーバーして，御破算となるのです．
ちゃんと全てを書いていれば，どこで間違えたかは，自分で気付く．
今日はそれで計算できたけど，きっとまたできなくなる．
一度染みついたものから脱却するのは難しい．
2時間目は4年生と「分度器と角度」の授業．算数．
いやいやいや．もう完全にオレ．4-2だよ．
全然違和感がないｗ
やけに空きの机が多いと思ったら，4年生の算数は2クラスに別れるらしい．
個別クラスと通常クラス．
個別クラスはできない子が集まってるのかと思いきや，そうでもないらしい．
どうやって分けてるのかはわからなかった．
それでも，20人程度のところに先生が2人いれば，比較的いい勉強ができる．
やっぱり，小学校で40人に勉強を教えるなんて，無理だよ．
クラス全体に目が行き届きませんよ．
3時間目は4年生の「空気を暖める」実験．理科．
誰がなんといおうと4-2．完全に4-2だｗ
ビーカーにアルミ箔で蓋をして，隙間から青雲の煙を注入．
ビーカーの端をアルコールランプで暖めて，対流を見るって実験．
もっと大きい容れ物でやると，もっとわかりやすいんだけどね．
そんな器材ありませんorz
4時間目は4年生と「分度器と角度」の授業．今度は個別クラス．算数．
児童数と学級数の関係上，個別クラスは廊下を区切って作った場所．
寒い！寒い！！寒い！！！
子供達はへっちゃらみたいです．元気だ．
2種類の三角定規（あの定番のヤツ）を使って，角と角を足したり引いたりする．
はっきり言って，引き算ができない．
2桁-2桁で桁下がりが起きる計算が全然ダメ．
60-45=25とか，衝撃的．
4年生なのになぁ・・・
5時間目は4年生と「エクセルでグラフを描く」の授業．PC教室．国語．
なんで国語の授業で，エクセルを使ってグラフを描いてるのかは不明．
きっと，国語の時間にPC教室が空いてたからだと，勝手に判断．
内容は何かのアンケートを集計するってやつ．
ちなみに，このクラスは今日の4時間目に初めて入ったクラス．
なのに，噂が充満しているらしく，「ドクター先生」と呼ばれる．
なんだそりゃｗ
6時間目はPCクラブに参加．
クラブは5,6年生対象らしく，4年生に入ってばっかりなので，
あまり面識がないと思いきや，普通に「ドクター先生」でしたorz
なにそれ？それで統一されてるのかしら？
これで2006年の小学校勤務は終了．
来週のお楽しみ給食を羨みつつ，2007年の勤務に思いを馳せます．
あーそうそう．
3年生はキリンビバレッジへ工場見学しにいってました．
いいなぁ・・・ってマジで思った．
2年生は大根を収穫してきたらしく，下駄箱が大変なことになってました．
ぇ？サバイバル迷彩下駄箱？（察しろ